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高校毕业礼 走心亦暖心(深观察)

良泽快讯网2024-03-28 21:32:11【综合】0人已围观

简介原标题:高校毕业礼 走心亦暖心(深观察)北京林业大学带有每人学号的木尺  (图片来自网络)中国地质大学(北京)的毕业纪念戒指  (图片来自网络)西北师范大学的毕业礼盒  (图片来自网络)北京师范大学“ 逆道寻

原标题:高校毕业礼 走心亦暖心(深观察)

北京林业大学带有每人学号的高校木尺  (图片来自网络)

中国地质大学(北京)的毕业纪念戒指  (图片来自网络)

西北师范大学的毕业礼盒  (图片来自网络)

北京师范大学“不惧风雨”爱心伞  (图片来自网络)

今年毕业季,受新冠肺炎疫情影响,毕业很多高校虽然无法举行线下毕业典礼,礼走逆道寻没有大合照,心亦却精心准备了一份份毕业纪念品。暖心

中国地质大学(北京)的深观毕业戒指,西北师范大学包含水塔山土壤、高校丁香花种子、毕业昆仑冻石印章等在内的礼走毕业礼盒,北京林业大学带有每人学号的心亦木尺,电子科技大学嵌入芯片的暖心钥匙扣……这些精心设计的毕业文创,寄托着母校对学子的深观情谊与祝福,成为这个特殊毕业季里的高校一股股暖流与惊喜。

特制戒指镌刻祝福与期望

不久前,毕业中国地质大学(北京)宝石学专业2020届硕士毕业生祝源,礼走收到了学校寄来的逆道寻毕业纪念品——一枚戒指。

这是中国地质大学(北京)为今年4000名毕业生量身定制的毕业纪念戒指,由学校珠宝学院校友设计,戒圈内侧刻有“艰苦朴素 求真务实”的校训以及每一位毕业生的姓名、学号。盛放戒指的礼盒特意设计成学士帽,礼盒内附有一封书记、校长的信。

“大家可将它佩戴在手指上,也可搭配挂绳作为胸前吊坠。希望他年相聚,这枚毕业纪念戒指能成为打开时光的传送门,让你们共同回忆起今天的故事。”6月底,中国地质大学(北京)在官方微博上发布对全体毕业生的深情寄语,并指出戒指背后蕴含的深意——“戒”乃行有所戒,戒骄戒躁,戒去浮华、戒去伪饰;“指”乃情有所指,向着信念所指、使命所指、梦想所指奋勇前进。

“拿到戒指的时候真的很惊喜!”祝源告诉记者。虽然早前就知道今年的纪念品正好与她所学的专业有关,但实物还是出乎她的意料。

祝源表示:“戒指造型简洁,却深藏着耐人寻味的意义:江水般友谊和山峰般师恩下升起的宝石,犹如我们在校生活的缩影;镌刻的校训和姓名、学号,映射着我们和学校的关联,充满学校对每一位毕业生的期愿。”

由于疫情的关系,今年中国地质大学(北京)不少毕业生未能返校,本来心里很遗憾,但是这枚戒指所寄出的“毕业关怀”把大家都“治愈”了。“这应该是很多同学人生中收到的第一枚宝石戒指吧,它让我们对学校的感情有了一种升华。戴着戒指,能感到自己是时刻被挂念的,被期待的。戒指上的校训,让我们在未来的路上更有底气,更有力量。”祝源的话说出了很多毕业生的心声。

专属礼盒寄托精神与情义

当中国地质大学(北京)因为毕业戒指在社交媒体上成为“别人家的学校”时,西北师范大学毕业生周思媛发现自己收到的毕业礼盒也“火”上了热搜。

西北师大今年给毕业生赠送了一个专属礼盒,内藏“西师沃土”“金石不渝”“温润一生”三份主题礼物,每一份礼物都具有浓郁的西北师大特色。

“西师沃土”是一支装有西北师大水塔山土和丁香花籽的小试管。水塔山是西北师大的地标性建筑,水塔山的热土寓意“西师沃土”,意在让广大学子铭记这片土地的培育。丁香花是一代代西北师大人心目中的校花,也是师生的精神寄托。采撷于校博物馆旁的丁香花种子,以一缕缕陇上芬芳象征着西北师大精神将陪伴学子一路生根、发芽、开花、结果。

“金石不渝”是一枚玫瑰金纯铜质书签和刻有每位学生姓名的昆仑冻石印章,“金”和“石”的材质传递了该校“知术欲圆、行旨须直”的校训,表达了西北师大在今年这个特殊的年份里,对广大毕业学子的寄语——无论身处何时何地,不管面临何种境遇,都应该秉承温润如玉的品质和其坚若铜的毅力。

“温润一生”是一支凹凸棒石基口红或润唇膏。西北师大女生居多,该校化学化工学院、甘肃省生态环境高分子材料重点实验室、生态功能高分子材料教育部重点实验室等单位,发挥产学研优势,联合为女毕业生研发了可食用口红——凹凸棒石基口红,为男毕业生则贴心准备了润唇膏。“这份礼盒意在祝福全体毕业生,在今后漫长人生路中,植根‘西师沃土’,始终‘金石不渝’‘温润一生’。”西北师大党委学生工作部相关负责人表示。

手捧如此“走心”的礼物,不少毕业生热泪盈眶,留言表示在这个特殊的毕业季,收到这么有情有义的纪念品,“太感动了”“很幸福”“这份专属记忆让人刻骨铭心”……而在网络上,网友们也对这份礼物给予点赞和好评。

校园文创走心才能暖心

不少高校在毕业季有给毕业生准备纪念品的传统。

西北师大党委学生工作部相关负责人介绍,该校给毕业生赠送纪念品的传统由来已久,上世纪90年代就送过毕业相册。就近年而言,西北师大毕业生纪念品的设计制作,更注重学校特色元素和毕业寓意。毕业纪念品的设计,往往会在往届学生反馈的基础上,结合当年学生特点和文化热点等提出初步创意,再征求毕业生代表意见,集体决议形成初步意见后提交学校集体决定,并按规范的采购和财务流程实施。如果有毕业生反响非常好的元素,学校会保留和延续设计理念,比如专属印章的设计,已经延续了3年。

“在毕业离校工作中,很多高校以文创的形式传达对学生的关爱和感情,表达自身的教学理念和深厚的育人宗旨。由于疫情影响,今年的毕业文创纪念品承载了更多情感因素。很多毕业生不能如常完成毕业仪式,为了弥补情感空白,学校将精心设计的文创纪念品邮寄给学生,代表母校对学生的深厚情谊,在特殊的日子里使大家更加终生难忘。”北京工业大学工业设计系主任刘洋在接受记者采访时表示。

近年,很多高校在积极开发具有专属特色的校园文创。刘洋认为这是一件可喜的事情。“校园文创是校园文化的重要组成部分,对校园文化建设,对师生的文化浸润以及学校人文精神的塑造起了重要作用。经过这些年的发展,一些校园文创逐步从以前的庄重死板过渡到轻松感人、韵味深长,以国际化的设计方法和感人的题材、形式进行设计,特别是有的学校还能利用自己的专业资源,结合学校特点来设计开发文创,应该鼓励和提倡。”(郑 娜)

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